全省各地充分发挥“互联网+教育”优势 推进疫情防控期间“停课不停学”

来源：河南省教育厅、河南大学附属中学等 作者： 发表于：2020.03.11  492浏览

为最大限度减小疫情对延迟开学带来的影响，2月10日起，全省各地中小学、中职学校开始开展网上教学，消减疫情对教学活动的影响，有效实现各级各类教育“延迟开学不停教、不停学”。

开封市教体局整合系统骨干教师力量，组织教研团队，精心备课，2月10日，全学段课堂教学直播活动首日，课程观看人数204.9万，点赞量972.1万。各学校班主任和任课教师线上为学生学习情况、身体健康情况进行检测，确保学生在家有序进入学习状态。

驻马店市教育局充分利用“驻马店教育云”服务平台，面向全市中小学生搭建在线课堂，为师生建立教学和辅导的虚拟课堂。“驻马店教育云”服务平台还具有“资源拓展”功能，不仅能确保中小学生在线学习，还为广大师生提供了免费数字图书、河南历史文化博览、全国获奖“一师一优课”展播、同步课堂、德育活动、家校沟通等服务。

平顶山市教体局提前要求各学校结合自身实际情况，制订切实可行的教学计划，组织网上教研活动，并集中开展网络教学平台的学习培训。各中小学校2月10日起开展线上教学活动，各学校利用网络平台，开展在线授课、答疑、解惑等教学工作。在网络课程之后，老师们还利用班级“微信群”“QQ群”等平台与学生进行交流，根据反馈及时调整教学内容。

鹤壁市教育局推荐9个免费线上教学平台，“一校一策”开展免费线上教学。2月10日上午，全市380余所中小学正式开启线上教学活动，约21万中小学生走进线上课堂。鹤壁市湘江小学首先向全校学生推送了题为《病毒不可怕一起打败它》的疫情期心理防护课，帮助学生调节紧张情绪；鹤壁市淇滨小学举行网络开学典礼及升旗仪式，开展网络升国旗、唱国歌活动，用这样的方式为祖国祝福。

长垣市教体局成立网络教学工作领导小组，印发《关于在延期开学期间做好在线教学工作的通知》，建立统筹推进工作体系和机制，指导学校组织实施在线教育工作。全市各中心学校、局属中小学幼儿园均成立专门团队，制定本学校停课不停学工作方案。2月10日上午，网上教学正式开始，除收看“名校课堂”外，各学校根据实际工作需要，安排直播教师适时为学生开展了直播授课。

固始县通过组织各学科网络教研室选拔各级名师、骨干教师和网络教研员积极加入网络教学团队。小学低年级以微课、小视频学习和互动答疑、学习辅导为主，中高年级在开展网络直播、点播教学活动的前提下，严格控制网络在线学习单元时长，通过丰富教学内容和形式，加强室内体育锻炼指导，重视指导学生保护视力。2月10日，全县初高中毕业班网络课堂正式开播，内容包括在线授课、寒假作业辅导答疑、网络点播教学、学习资源推送等。

巩义市教体局各学校通过信息化手段为广大教师、学生提供网络在线教学。2月10日上午，全市中小学校网上教学课程开课。教师们普遍反映，从课堂到直播最大的变化就是看不到学生，课堂少了学生的互动参与，这带来了很大的挑战；学生反映最喜欢网上教学的回放功能，可以反复回看学习；各科老师积极做好线上答疑等工作，为学生营造了良好的学习氛围。

河南省实验中学制定《河南省实验中学延时开学录课工作实施方案》。自2月6日起，以年级和教研组为单位，组织全校各学科、各学段教师提前录制网上课程。学校打破年级和校区界限，整合优质资源，以教研组长、备课组长为骨干力量，充分发挥网上集体备课的作用，统一组织、统筹安排、积极协调，确保网上授课质量。截至2月7日，河南省实验中学累计组织初、高中100多名一线教师参与课程录制，实现了所有学科学段全覆盖，共计录制课程视频360多节，足以完成开学延期两周的教学任务。学校还通过网络平台向全省学生免费开放网络课程。

河南省第二实验中学全校上下集思广益，不断提高网络直播技术、线上课堂效率和网络德育实效。学校的王涛中原名师工作室联合校医、心理咨询师、学生及家长的力量，举行了一场别开生面的网上“元宵节综合课程”，把防疫知识创作成灯谜，让学生在欢乐的氛围中学会如何科学防范新冠肺炎疫情，并形成阳光健康的战“疫”心理。截至2月11日，学校已正式直播课程119节，另有体育课间操10节，综合辅导（含心理辅导）5次，初步形成家校互联、协同作战的新局面。

河南大学附属中学第一时间成立以蔡建东校长为组长的领导小组，结合附中的实际情况，教务处直接领导，学校信息与资源中心具体负责，其他部门密切配合，在正式上课前，学校迅速出台《河南大学附属中学教师网络教学规范》和《河南大学附属中学学生网络学习规范》两个文件，对全体老师和学生提出新的要求。网络中心的老师很快出台了《河南大学附属中学网络课堂教师教学技术指南》，对一线教师进行远程操作培训。附中教师很快掌握了这项技能，他们网络直播熟练又从容，稳重又耐心，为学生的学习保驾护航。（河南省教育厅、河南大学附属中学等）