华东师大祝智庭：教育从不单纯根据技术需求来变革

来源：《中国教育报》 作者： 发表于：2018.06.29  649浏览

华东师范大学终身教授祝智庭在接受《中国教育报》记者采访时，提出，“从根本上讲，技术在教育中的价值不是由技术决定的，而是由学习设计者决定的。你可以用技术让学生疯狂刷题，变成应试教育的‘帮凶’；你也可以用技术创设情境，让学生获得较好的学习体验，培养其发现与创造的潜力。另一方面，在教育中未必用了高技术就有高产出(学习成效)，有时小技术也能发挥大作用。所以，在教育中使用合适的技术才是好的。”

“作为社会现象，教育是人类终极难题，因为所有教育问题都是社会问题，所有社会问题都可与教育相关，所以教育是个超复杂生态系统，人工智能可以在许多不同生态位上起多样的、动态的作用，目前谁也无法预料，或者永远无法完全确定。从目前来看，无论智能机器人如何发展，充其量是‘有知识没文化’的人类代偶，而教育工作者应该既有知识又有文化，大可不必在人工智能浪潮面前惊慌失措，更不能被商业炒作搞得‘神魂颠倒’。当然，教师角色与能力结构都要与时俱进。若干年后，不懂人工智能的教师将无所适从，懂得人工智能的教师将如虎添翼。”（《中国教育报》）