2020年度河南省教育信息化优秀成果奖申报开始！在《河南教育信息化》发表文章可参评论文类成果

来源：河南省教育厅 作者： 发表于：2020.06.28  614浏览

为贯彻落实教育部《教育信息化“十三五”规划》和河南省人民政府《关于加快推进教育信息化建设工作的意见》，发挥先进经验、成熟模式的辐射引领作用，调动广大教育工作者参与信息化理论研究、创新应用的积极性，推动优质数字教育资源开放共享，5月7日，河南省教育厅发布《关于开展2020年度河南省教育信息化优秀成果奖申报工作的通知》，详细说明了奖励类别及范围、申报要求、申报方式、材料与要求、评选工作组织、评选及表彰方式等。

《通知》明确：教育信息化优秀成果分为理论研究成果、创新应用成果、信息技术与课程融合优质课例、优秀教育电视节目4个类别，分设壹等奖和贰等奖两个等次。为促进全省教育信息化经验交流，在《河南教育信息化》电子期刊发表的文章，亦可参评论文类成果。

理论研究成果是指在教育信息化理论研究、应用指导、调研考察等方面形成的，已经在教育教学和教育管理中得到有效应用，取得明显成效的论文、著作、调研（调查）报告等研究类成果和制度规范、建设标准等管理类成果。

创新应用成果是指在教育信息化创新应用方面成效显著、富有特色，具有示范引领作用，可参考、可借鉴的教学方式、管理模式、资源共享模式等案例型成果。分为区域类应用成果、学校类应用成果2类，包括机制创新、教学应用、大数据应用、网络安全综合防控体系构建、教育管理信息化、信息化支持的教师专业发展、信息化支持的课程和教学模式改革、信息化促进教育均衡发展、信息化支持的教学评价方式变革、信息化支持的教学研究创新、网络学习空间应用、基于网络的教育精准扶贫等方向。

信息技术与课程融合优质课例是指教师在学科教学中应用信息技术和教育资源，解决学科教学中的重难点问题的课堂教学案例。可以是具有代表性的单节课堂教学实录,也可以是多节课堂片段剪辑、专题介绍视频等形式。优秀教育电视节目是指教育电视新闻、校园电视作品、教育电视主持人风采等交流、展示类视频资源。（河南省教育厅）