我省在2017年度全国基础教育信息化应用典型案例评选中获佳绩

来源：河南省教育厅 作者： 发表于：2018.12.28  819浏览

2018年9月，教育部公布2017年度全国基础教育信息化应用典型案例评选结果，三门峡市卢氏县获评区域典型案例，郑州市第五中学、郑州市第三十四中学、焦作沁阳市实验小学获评学校典型案例，获评典型案例总数居于全国前列。

卢氏县作为全省4个深度贫困县之一，始终把发展“互联网+教育”作为促进教育均衡、提高教育质量的有效抓手，全面推进专递课堂、名师课堂建设和网络协同教研，探索出了一条高效有序的贫困地区教育信息化发展路径。

郑州市第五中学以满足教师、学生发展需求为根本，通过构建基于大数据的智慧化教学环境，部署应用学生成长跟踪、教学诊改等一系列信息系统，在智慧校园建设方面取得显著成效。

郑州市第三十四中学以关注学生核心素养的未来教育理念为指导，探索满足学生发展的个性化学习模式，与上海交大慕课研究学院合作建设未来教育在线，形成了集中在线学习、线下翻转学习的混合式学习方式，以智慧教育基础环境建设促学校教与学变革，学生的综合素质得到很大提升。

沁阳市实验小学以提升学生综合素质，促进学生全面发展为目标，利用学生综合素质在线评价平台，通过对学生德智体美等各方面表现，进行在线评价、在线晋级、在线反馈、在线统计、在线数据分析，全面记录、分析学生综合发展情况，发挥方向性、目标性激励引导作用，让学生收获成长，走向成功。 

河南省教育厅将进一步加大各类教育信息化应用典型案例的推广力度，充分发挥典型案例的辐射带动作用，加速推动全省教育信息化向2.0转段升级。（河南省教育厅）