教育部发布《网络学习空间建设与应用指南》

来源：教育部 作者： 发表于：2018.06.29  733浏览

4月16日，教育部发布《网络学习空间建设与应用指南》，指出空间建设与应用以“需求导向，统筹规划”“明确职责，协同合作”“开放服务，创新应用”为原则，实现“重构学习环境、优化资源供给、变革教学模式、重塑评价方式、创新服务模式、提升治理水平”的目标。

《指南》指出，要建立人人皆学、处处能学、时时可学的泛在学习环境，推动正式学习与非正式学习融合，实现有效支持个性化、适应性学习的智能化学习支持环境；支持个性资源推送，实现精准服务，创新资源供给模式；实现线上线下结合，支持自主、合作、探究学习，促进教学方式从以教为主向以学为主转变，从单一、被动的学习方式向多样化、个性化的学习方式转变；实现基于数据的综合素质评价，从注重评价的筛选功能扩展到注重评价的诊断、激励与预测功能；形成多元服务并存的良性供给模式；建立智力资源共享、社会资源准入的监管评价机制。（教育部）