华北水利水电大学：教育技术应用促进系统助力信息技术教学应用自然化

来源：华北水利水电大学现代教育技术中心 作者：韩珍 孟先新 邱道尹 发表于：2017.12.29  3211浏览

纵观信息技术在高校教学中的应用，很多情况下信息技术只是在评优课、观摩课、讲课大赛里面使用，还只是教学的装饰，尚没有成为教学活动中自然而然的行为，没有真正地与教学深度融合。

2016年5月，华北水利水电大学对学校教师教育技术培训需求进行了调研。调研报告显示，86.44%的被调查教师认为组建一个信息技术教育服务团,随时随地提供信息技术教育服务(包括网络问题、电脑操作问题、多媒体制作如图片与音视频问题、教学科研小软件、课程资源寻找、优秀课程资源推荐)非常有必要。调查中还有很多老师提到，现在看似有大量的教育资源，但是感觉没有真正适合自己需要的教育资源，或者说要找到这些资源需要花费大量的精力。由此我们发现，技术支持是影响信息技术有效应用于高校教学的关键因素之一。

2017年，华北水利水电大学秉承“分享、支持、服务”的原则开始了“教育技术应用促进系统平台”的建设。该平台分为四个模块，分别是信息技术教学环境、信息技术教学科研软件、教育技术推广、校本视频点播，如下图所示。

图1华北水利水电大学教育技术应用促进系统平台

1、信息技术教学环境与教学科研软件模块

信息技术教学环境与教学科研软件模块的建设，将促进学校现有信息技术环境与教学科研软件的共享与高效使用，将之前想做一件事需要到处询问学校是否有相关环境或软件、哪个部门负责、负责人是谁等一个艰难的找寻过程，改变为可以直接在平台上查看、预约、与环境或者软件管理员建立点对点联系的简单过程。该模块让一线教师在需要信息技术环境或者教学科研软件的时候，可以实现与相关管理员的点对点对话。

与此同时，这两个模块的采购建议模块，为环境搭建者或软件采购者与具体使用者建立了沟通的渠道，使用者可以对计划搭建的环境或采购的软件进行评价打分，提出建议，改变了以往买的不用、用的没有的现象，使采购建设的信息化内容更符合师生需求。

2、教育技术推广模块

该模块的建设，为信息技术教育支持服务团（以下简称“教服团”）提供了为全校师生提供信息技术支持服务的平台。

教服团软件部工作人员将根据教师的需要，把方便、好用的信息化教学助手类小软件发布到平台上，供师生免费下载使用；

资源部工作人员将会利用自己的搜索技能，在资源的海洋里找到与本校教与学相关的优秀课程资源（包括课件、微视频、教学设计、教案、课程相关某个点的课程链接）发布到平台上，供师生查看借鉴、下载使用；

问题解答部的工作人员将轮流值班回答教师在论坛里提出的信息技术问题，并将问题与优秀答案推送到问题库，便于系统在其他教师遇到同样问题时第一时间自动推送答案；

微信部的工作人员将会每周推送一个高频率信息技术问题与答案，定期推送教育技术新理论与新技术，潜移默化地促进全校师生信息技术素养的提升。

该模块让一线教师在信息技术与教学融合过程中遇到信息技术问题时可以得到点对点的技术支持；在需要寻找与自己课程资源相关的资源时，可以在相关性较大的小范围内找到自己最相关的内容，或者第一时间得到教服团资源部工作人员的支持。

3、校本视频点播模块

该模块为全校师生乃至部分校外用户观看学校大型文艺活动、会议、学校视频新闻、校园文化活动、道德大讲堂、重要的学术报告等活动提供了便捷的点直播服务，打破了时间和空间的限制。如果空间受限制但是时间可以同步，大家可以通过观看直播频道实现；如果时间和空间都有限制，可以通过平台上的直播回放功能实现。

教育技术应用促进系统平台将成为全校师生最得力的信息技术教学应用助手，大大降低教师在教学中应用信息技术的技术门槛，降低教师应用信息技术的畏难情绪，使教师从原来的害怕使用信息技术到依托技术力量支持而敢于尝试使用信息技术，到因为背后有值得信任的团队而大胆使用信息技术，到经过不断使用后可以熟练使用信息技术，再到将信息技术在教学中应用常态化，最后达到将信息技术在教学中应用自然化。

同时，结合学校的个性化需求，我们也对教育技术应用促进系统平台进行了部分修订，目前已进入测试阶段。希望在随后的正式运行过程中，在校领导的指导、关注下，在学校各部门的配合下，该平台能将全校现有的信息技术教学环境、教学科研软件实现最大化的共享与最高效的使用，使信息化建设更符合师生的使用需求。（本文作者韩珍为华北水利水电大学现代教育技术中心教育技术部主任，孟先新为网络信息部主任，邱道尹为现代教育技术中心主任。）