走进全新的河南科技大学MOOC制作中心

来源：河南科技大学 作者： 发表于：2017.09.30  8702浏览

为进一步推进学校教育教学的创新与发展，引领教学模式和教学手段的改革，提升教育教学质量，由河南科技大学网络信息中心承担的河南科技大学MOOC制作中心项目已建设完成。

MOOC制作中心包括1个多功能全景虚拟演播室、4个广播级录播教室、4个多功能开放教室和1个集控观摩室。

一、多功能全景虚拟演播室

              

该多功能全景虚拟演播室，使用面积178平方米，由虚拟演播区、专业蓝箱区、实景访谈区等区块组成。通过维斯（Vizrt）公司提供的全球最先进的虚拟演播室技术，运用计算机3D技术、视频合成技术、抠像技术等，可以使最终合成的图像达到专业级影像制作效果。

在多功能全景虚拟演播室中，通过虚拟电子技术，可以将计算机多媒体课件与主讲人的视频图像，根据教学需要进行随意的合成、切换，以达到最佳的教学效果。通过使用虚拟三维模型、虚拟三维场景讲解抽象原理、创设逼真场景、模拟实验操作，寓教于乐，给教学添加极大的感染力。

基本功能：主要用于学校MOOC、精品视频公开课以及讲座类、新闻类节目、微视频等的制作。

二、广播级录播教室

        

 广播级录播教室能够智能实现录制、直播、点播、导播、存储和跟踪等多种功能。教室前后的摄像机进行实时录像，智能捕捉画面，吊麦高清晰度收音，全方位、多角度的记录课堂教学活动功能，达到了国家级精品课程视频画质要求。

广播级录播教室还能实现多址互动课堂。多个教学地点间可以进行实时在线的互动教学。主讲教室与互动教室间的师生能够互动，从而推动区域教学质量的提高和教学资源的利用，促进教学资源的共享和均衡。 

基本功能：用于精品资源共享课、双语教学示范课、随堂录制课、名师课堂以及学术报告、重要会议、各类培训等的录制。

三、多功能开放教室

多功能互动教室共建设4间，其中3间教室可容纳36位学生，1间教室可容纳100位学生。

1、分组互动教室

区别于传统的大班授课模式，分组互动教室专注于小班教学。课桌椅可任意移动、拼接，便于在课堂上开展分组、合作、共享、讨论、探究式教学。

基本功能：支持MOOC、SPOC、翻转课堂、混合教学等多种教学形式的录制，同时满足普通的教学活动。

服务学生数：活动桌椅组合方式约36人。

教室面积：85平方米。

设备概要：前方触控一体机，后方和中间各有可移动白板。

2、研究探讨教室

该教室充分体现科技化、信息化、人性化的设计理念，通过自由变换室内桌椅布局，可进行研讨式教学和教学观摩。每小组均配有满足教学、研讨必须的一体机、投影机和可移动白板。一体机供小组查阅资料时使用。投影机用来展示发言人所在的小组的一体机屏幕信息，配合小组进行研讨结果展示。

基本功能：小组互动与全体互动的综合，满足分组、合作、共享、讨论式教学的要求。

服务学生数：活动桌椅组合方式约36人。

教室面积：178平方米。

设备概要：前方触控一体机，每个小组配备一台一体机、一台投影机和一个可移动白板。

3、教学实训室

教室里没有桌子，只有带书写板的椅子。椅子下边带有托盘，可以用来放置学习物品等。4张椅子拼接起来就是一个小型的研讨桌。简单的配置，让课堂讨论变得更轻松便捷。

基本功能：以教育类课程、教育方法及技术的培训等的录制为主，同时兼顾其他普通课程。

服务学生数：活动桌椅组合方式约36人。

教室面积：85平方米。

设备概要：前后两侧配有白板，前方配有触控一体机。

4、多功能学习教室

多样化的空间设计，满足“教学、讨论、研究”三位一体的多功能教学要求。可进行分区域教学，以研讨、辩论类课程及学生数比较多的课程为主。

基本功能：可进行名师讲坛、专家讲座、学术报告、会议录像、教学观摩、教学评比、智能法庭、辩论赛等的录制。

服务学生数：固定桌椅加活动桌椅组合方式，约100人。

教室面积：178平方米。

设备概要：投影，可移动白板、活动桌椅（阶梯前方）、固定桌椅（阶梯及后方）。

四、集控观摩室

   

集控观摩室配备录播集成控制系统、存储系统、显示大屏等，能够实现对多间教室进行定时自动录制，在系统服务器端统一实现课件的录制等相关操作，并实时生成视频。

基本功能：录播资源的存储转发、课程的远程观摩、视频的后期制作等。（微信公众号：MOOC讲坛）