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首页 >教育信息化 >列表

  • 新形势下数据安全现状

    2020/9/17

    一、新形势下数据安全内涵已发生变化 传统定义中,数据安全是指计算机网络安全中数据层面的安全,其防护主要是面向外部黑客,以对外部黑客或入侵者的防控为主要对象,以区域隔离、安全域划分为目标,以边界防护为主... 阅读全文
  • 如何进行数据安全体系建设?

    2020/9/17

    针对数据安全威胁面临的新的挑战,数据安全防护具体要如何来做?数据安全的建设是否有系统化的方法,是否要沿用传统的网络安全的处理策略?数据安全的责任主体,是由数据存储所在的部门、数据处理的业务部门还是负责... 阅读全文
  • 建设数据安全体系的几个关键要点

    2020/9/17

    一、数据安全建设要遵循三大核心理念 数据安全建设核心理念包括数据分级分类、角色授权、场景化安全三项内容。 1.数据分级分类:首先,针对数据的有效理解和分析,对不同数据进行不同类别和密级的划分;其次,根... 阅读全文
  • 高校个人数据的使用要进行脱敏处理

    2020/9/17

    用户个人保护意识是高校个人数据安全防护中很重要的一个因素。为此,上海财经大学每年组织两次个人信息安全自检,让师生员工检查是否在处理涉密信息,有没有打开不明网址,是否遵循“涉密不上网,上网不涉密”等规定... 阅读全文
  • 互联网时代如何保护个人隐私?

    2020/9/17

    学校如何加强网络安全防护? 1.禁止发布(上传)包含个人数据和敏感信息的内容。 2.要加强对各类账号和密码的管理,定期更换密码、杜绝弱口令。 3.各单位自建的业务信息系统要及时打补丁和封堵漏洞。 4.... 阅读全文

最新《河南教育信息化》


2025年第01期总第39期

本期热点:为持续、深化宣传与推广我省教育数字化领域典型经验,2024年我省教育厅启动教育数字化应用案例常态化征集活动。经各地各校推荐、专家评选等程序,确定15个案例为2024年度教育数字化应用优秀案例。本期刊发了“高校”类型优秀案例,以期提供示范与借鉴。

热点解读


【“十四五”规划之主任谈】专栏系列二

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